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    "title": "Les dynamiques de fusion dans l\u2019enseignement sup\u00e9rieur francophone de 1999 \u00e0 2009",
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    "abstract": "L\u2019organisation de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur a \u00e9t\u00e9 profond\u00e9ment transform\u00e9e en Communaut\u00e9 fran\u00e7aise au cours des vingt derni\u00e8res ann\u00e9es, tant en ce qui concerne les universit\u00e9s que les institutions non universitaires (hautes \u00e9coles, \u00e9coles sup\u00e9rieures des arts, instituts sup\u00e9rieurs d\u2019architecture et \u00e9tablissements d\u2019enseignement sup\u00e9rieur de promotion sociale). Une dynamique de rapprochement des institutions a d\u2019abord \u00e9t\u00e9 enclench\u00e9e, suivie de l\u2019int\u00e9gration des diverses formes d\u2019enseignement sup\u00e9rieur. Le point d\u2019orgue actuel de ce mouvement est le d\u00e9cret du 7 novembre 2013 (dit d\u00e9cret Paysage ou d\u00e9cret Marcourt), qui r\u00e9organise le paysage de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur en privil\u00e9giant une logique de proximit\u00e9 g\u00e9ographique. Cette vaste transformation de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur est retrac\u00e9e et analys\u00e9e en quatre livraisons du Courrier hebdomadaire.Ce premier tome est consacr\u00e9 aux dynamiques de fusion qui ont abouti entre 1999 et 2009. Cette p\u00e9riode a \u00e9t\u00e9 marqu\u00e9e par une volont\u00e9 politique renouvel\u00e9e de voir toutes les institutions de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur, universitaire comme non universitaire, \u00eatre int\u00e9gr\u00e9es \u00e0 terme dans un seul ensemble. Ainsi, sous la l\u00e9gislature 1999-2004, le d\u00e9cret Bologne a amorc\u00e9 une dynamique de collaboration accrue entre les universit\u00e9s, en mettant en place trois acad\u00e9mies et en encourageant les fusions au sein de celles-ci par l\u2019octroi d\u2019avantages financiers. De m\u00eame, au cours de la l\u00e9gislature 2004-2009, plusieurs d\u00e9crets ont vis\u00e9 \u00e0 faire collaborer les diff\u00e9rentes composantes de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur. Dans ce cadre, diverses fusions ont \u00e9t\u00e9 op\u00e9r\u00e9es : int\u00e9gration de la FUL, d\u2019HEC-Li\u00e8ge et de la FUSAGx \u00e0 l\u2019ULg, naissance de l\u2019UMons par regroupement de l\u2019UMH et de la FPMs, incorporation des diff\u00e9rents instituts sup\u00e9rieurs d\u2019architecture (Saint-Luc, La Cambre, Victor Horta, etc.) aux universit\u00e9s, etc.Les quatre volumes peuvent \u00eatre command\u00e9s ensemble ou s\u00e9par\u00e9ment.",
    "language": "fre",
    "URL": "https://www.crisp.be/fr/catalogue/1884-les-dynamiques-de-fusion-dans-lenseignement-superieur-francophone-de-1999-a-2009.html",
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    "container-title": "Courrier hebdomadaire du CRISP",
    "archive": "www.crisp.be",
    "journalAbbreviation": "Courrier hebdomadaire",
    "issue": "2268",
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    "ISSN": "",
    "note": "type: periodical\npublisher :CRISP\npublisher-place : Bruxelles"
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