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    "title": "Comparaisons internationales en mati\u00e8re d\u2019enseignement",
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    "abstract": "Au moment o\u00f9 le co\u00fbt et l\u2019efficacit\u00e9 de l\u2019enseignement sont au coeur de nombreux d\u00e9bats, ce Courrier hebdomadaire poursuit l\u2019objectif de r\u00e9aliser une \u00e9tude critique des comparaisons internationales existantes sur le co\u00fbt de l\u2019enseignement et de pr\u00e9ciser la multitude des concepts, des instruments et des indicateurs g\u00e9n\u00e9ralement utilis\u00e9s. Quelles d\u00e9finitions convient-il d\u2019adopter pour d\u00e9crire les d\u00e9penses d\u2019enseignement, l\u2019encadrement des \u00e9l\u00e8ves, le taux de scolarisation, etc. ? Comment la Belgique se classe-t-elle par rapport \u00e0 ses voisins en mati\u00e8re de d\u00e9penses d\u2019enseignement ? Les trois chapitres qui suivent apprennent surtout que de nombreuses pr\u00e9cautions doivent \u00eatre prises avant de tenter d\u2019y apporter une r\u00e9ponse. Au plan international, des d\u00e9finitions sont utilis\u00e9es pour tenter de comparer les syst\u00e8mes d\u2019enseignement entre eux de la mani\u00e8re la plus rigoureuse possible. L\u2019ensemble de ces conventions est rassembl\u00e9 dans le premier chapitre. Une fa\u00e7on particuli\u00e8rement parlante de donner un aper\u00e7u des diff\u00e9rences entre les syst\u00e8mes d\u2019enseignement est de relever la structure d\u2019\u00e2ge et les diff\u00e9rentes fili\u00e8res pr\u00e9sentes \u00e0 chaque niveau. C\u2019est l\u2019objectif du diagramme du deuxi\u00e8me chapitre qui sch\u00e9matise les syst\u00e8mes d\u2019enseignement des pays de la Communaut\u00e9 europ\u00e9enne. Dans le troisi\u00e8me chapitre, les r\u00e9sultats de certaines comparaisons internationales sont analys\u00e9s, gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019examen des diff\u00e9rentes mesures du co\u00fbt de l\u2019enseignement et du traitement des enseignants. Nous nous pencherons \u00e9galement sur d\u2019autres indicateurs qui ne sont pas \u00e0 proprement parler des donn\u00e9es budg\u00e9taires mais qui ont une influence directe sur celles-ci, \u00e0 savoir les taux d\u2019encadrement, la scolarit\u00e9 obligatoire, le calendrier scolaire et la probl\u00e9matique du redoublement",
    "language": "fre",
    "URL": "https://www.crisp.be/fr/catalogue/1193-comparaisons-internationales-en-matiere-denseignement.html",
    "author": [
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            "given": "Martine"
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    "editor": "",
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    },
    "container-title": "Courrier hebdomadaire du CRISP",
    "archive": "www.crisp.be",
    "journalAbbreviation": "Courrier hebdomadaire",
    "issue": "1412-1413",
    "page": null,
    "ISSN": "",
    "note": "type: periodical\npublisher :CRISP\npublisher-place : Bruxelles"
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